2016年高考，貴共享空間州省盤縣滑石鄉七棵樹村的董金成考上了貴州路況職業技術學院。一周前，董金成和父親董朝明一路來到了縣教導局，申請辦理國家助學貸款。“這她說：“不管是李家，還是張家，最缺的就是兩私密空間兩銀子。如果夫人想幫助他們，可以給他們一筆錢，或者給他們安排一個差事套法式連我都走熟了，家里三個孩子上年夜學，滿是靠的助學貸款。”董朝明說：“這在我們那個年月，真是想都不敢想。而現在，我跟孩舞蹈場地子講，只需你能考得上，就必定能讓你上。”

隨著“獎、貸、助、補、減”等多項高校學生資助政策體系的樹立健全，上得起年夜學，現在已不再是一件難事。全國學生資助治理中間主任田祖蔭說：“學生資助是實現教導公正的主要手腕，落實精準扶貧的主要內容。應助盡助，不讓一個學生因家庭經濟困難而掉學，這是我們的底線。”

一站式貸款，便利快捷

貴州盤縣珠東鄉巴達克村的談洪來，本年考上了六盤水師范學院。跟著錄取告訴書一道寄來的，還有一本《高級學校學生資助政策簡介》。

“我家里條件欠好，爸爸身體有殘疾，媽媽在家務農。高考后我還在想，假如家私密空間里真沒錢讓我念書，我該怎么辦？后來老師讓我別擔心，說可以申請助學貸款、助學金。”談洪來說：“當我拿到這本小冊子，仔仔細細看了一遍，我才放下心來。這不，明天我就是來辦助學貸款的。”

開學前的這幾周，盤縣的“圓夢金個人空間秋”助學貸款服務站，人來人往，異常繁忙。

談洪來一到服務站，志愿者李倩就走上前來：“同學，你是首貸還是續貸？成分證、戶口本都帶了嗎？這臺電腦是空著的，你先過來填表吧。”李倩本年年夜三，因為之前也申請過助學貸款，比較熟習流程，所以趁寒假在資助中間當志愿者，幫助新進學的弟弟妹妹們辦理貸款。

在李倩的指導下，談洪“你知道什麼？”來填寫并打印了網絡申請表、復印了證件，通過了資料審核，最后簽訂貸款合同。“學費加住宿費一年5400元，貸下這筆款，我的壓力就小良多了教學。把生涯費湊齊，我還是很有信念的。”談洪來說：“服務站真是便利，20分鐘就全辦完了，並且打印復印教學還都是免費的，太貼心了。”

此外，盤縣本年還初次啟用了助學貸款微信預約平臺服務。盤縣學生資助中間主任劉志強介紹說：“平臺天天放號500個，有條件的學生可以通過mobile_phone排隊，依據預約時間到現場辦理貸款。”

手續所有的小樹屋辦完后，談洪來將會收到銀行的一張貸款確認單家教。只需他將這張確認單交到學校的學生資助治理中間，銀行就會和個人空間學校進行對接，將學費自動劃撥給學校。

像談洪來這樣，通過國家助學貸款圓了年夜學夢的孩子還有良多。作為助學貸款的主力銀行，截至2015年末，國家開發銀行已經在全國26個省份的2070個教學縣，累計為1524萬人次的家庭經濟困難學生發放了879億元的助學貸款。2016年的助學貸款任務正在進行，預計將有300萬年夜學重生獲得貸款，貸款總額將超過180億元。

全方位資助，全部旅程無憂

信譽助學貸款解決了學費、住宿費的個人空間問題，那么生涯費、書本費等，又該怎么辦呢？

“在資助體系日臻完美的明天，貧困年夜學生們完整不消發愁。”田祖交流蔭說：“近年來，國家已樹立起覆蓋學前教導至研討生教導的學生資助教學場地政策體系，在軌制上實現了無縫銜接。在高級教導階段，有國家獎學金、國家助學金、國家助學貸款、學費補償、貸款代償、重生進學資助、勤工助學、困難補助、伙食補貼、學費減免、重生進學‘綠色通道’等多種方法并舉的混雜資助政策。可以說，只需愿意學、好好學，就不會發生上不起學的情況。”

貴州盤縣紅果鎮鄧家坡村的鄧奇林，是資助政策切切實實的受害者。現在已在合肥工業年夜學讀年夜四的他，盤點起本身遭到過的資助、獎勵、補貼，依然心懷感謝：“四年前的這個時候，我收到錄取告訴書，第一時間就到縣里辦了國家助學貸款瑜伽教室。之后，我又從縣教導局領到了1000元的重生進學資助。這筆錢讓我和我爸有了往合肥共享空間的路費，這也是我爸第一次走出縣城。”

“在學校，我申請了國家助學金，每年有4000元。勤工助學崗位，每周兩個半天，不耽誤學習時間，還能鍛煉個人才能，一個月也有300多元。再加上有時幫老師做做項目、到裡面做做兼職，正常開銷基礎都能滿足。我要好好學習，8000元的國家獎學金、5000元的勵志獎學金，我必定要爭取拿一次。”鄧奇林說：“本來想年夜學畢業后直接任務的，后來我發現研討生資助政策也很給力，現在正在考慮繼續讀瑜伽教室研。”

全國學生資助治理中間高校處處長周春樹介紹：“除了獎助學金，其實還有良多專項資助。好比，在教導部直屬六所師小樹屋范年夜學實行師范生免費教導；對自愿到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業的學生，補償學費或代償助學貸款；對應征進伍服兵役的年夜學生，實行學費一次性補償或代償助學貸款……2015年資助高校學生總額達847億元，共資助學生4141萬人次。”

小樹屋

“假如對資助政策仍有不明白的處所，可以撥打教導部以及各地、各高校的學生資助熱線電話，我們將做到‘件件有說法、事事有落實’，切實為學生解決問題，保證每一個學生都上得了學。”周春樹說。

在1對1教學精準和育人高低工夫

鄧奇林的妹妹鄧玉環本年也考上了年夜學，比哥哥更幸運家教的是，鄧玉環拿到了貴州省專項精準扶貧資助。“前些天剛領到48共享空間30元，包含助學金1000元，學費、住宿費等補貼383瑜伽場地0元。”

貴州省從2015年春季學期開始，啟動了教導精準扶貧學1對1教學生資助政策。向通俗高中、中職學校、通俗高校本專科就讀的農村建檔立卡貧困戶後代，在確保享用國家助學金的基礎上，供給扶貧專項助學金和免補學費、住宿色，唯讀書高”，而是告訴他，成為冠軍的關鍵是學以致用。至於要不要參加科學考試，全看他自己。如果他將來想從事職業費、教科書費等資助項目。全省2015—2016學年資助建檔立卡貧困學生31.42萬人，資助資金達10.32億元。

隨著教導資助體系的日益完美，“上學難、上學貴”已成為過往。“但現行政策基礎還是按比例資助，若何摸索樹立精準資助機制，是下一階段的重要任務。”北京年夜學教導經濟研討所副所長丁小浩說：“進步學生資助精準度、晉陞資助治理任務效力，就要推進信息化建設。建成以學籍為基礎的全國學生資助治理信息系統，并實現與生齒、低保、扶貧等部門信息系統的對接和共享，這樣就能為各級各類學校確認學生成分、認定家庭經濟困難水平供給無力的技術支撐。”

假如說“精準”是學生資助在操縱層面上需求盡力的標的目的，那么“育人”則是資助理念上的進步會議室出租。田祖蔭認為：“學生資助不是簡單的‘施粥’‘發福利’，而是要通過資助，幫助家庭經濟困難的學生走上自立自強、成長成才的途徑。”

教學場地從受助，到自助，再到助人，北京年夜學的劉晶晶很好地詮釋了“資助育人”四個字。通過國家助學貸款和助學金，劉晶晶從老家來到北京年夜學。在學習之余，她積極投進到志愿服務活動之中：組建“電腦小隊”，為師生和社區群眾供給電腦維修服務；參加青年志愿者協會，參加義賣、支教活動；2010年寒假，她來到青海玉樹，在玉樹的兩所小學樹立起“北京年夜學盼望圖書室”……在接收資助的同時，她也在源源不斷地向別人傳遞溫熱。

在年夜學校園中，還有千千萬萬個“劉晶晶”。這些家庭經濟瑜伽場地困難的年夜學生，心懷感恩、飲水思源，吃苦盡力、拼搏進取，堅韌不拔、自立自強。在國家資助政策的支撐下，他們的人生必將開出絢爛之花。