requestId:68c5a55d5eb339.23213047.
從珠海斗門城區到白蕉鎮，中間隔了一條彎曲的黃楊河。若想從城區前去鎮上的六鄉中道具製作學，需先乘摩的或公交跨過河上的井岸年夜橋，再轉乘408路公交，一路顛簸一個多小時，才幹抵達這所水鄉深處的鄉村學校。
這條路，陳笑大型公仔蘭再熟習不過。當年她恰是沿著這條波折的線路，從城區的學校只身來到六鄉中學，從此開始了本身的鄉村教導生活。
河的這邊，斗門城區日漸繁華；河的沈浸式體驗那邊，陳笑蘭默默堅守在三尺講臺上，15年從未改變。她就像年夜橋的另一種形態——多年來，這位被學生親切喚作舞台背板“蘭姐”的數學教師，始終以柔韌的脊背，將教導的天光，源源不斷地引向鄉村的課堂。
“鄉村的孩子更需求好教師”
2009年，陳笑蘭從湛江師范學院畢業，來到母校斗門一中代課，后輾轉來到珠海市文園中學。2010年，陳笑蘭以全區第二的優異成績考取教師編制，獲得了優先擇校的機會。在她眼前有四所學校可選擇：3地點鄉鎮，1地點城區。出乎一切人料想，陳笑蘭決然選擇了最荒僻的六VR虛擬實境鄉中學。
“良多人都說六鄉路況未便，條件艱苦。但我覺得那里的孩子更淳樸，更需求好老師。”陳笑蘭笑著說，“當時我就有包裝盒一種感覺，我可以在那里發光發亮。”
六鄉素有“水鄉包裝盒”之名，村沈浸式體驗舍間魚塘蝦塘星羅棋布。每至放學，總能看到成群結隊的孩子撲通一聲扎進河涌，渾身透著一股無拘無束的野勁兒。剛從珠海最好的一間中學調來，陳笑蘭面對這展場設計樣的場景，心思難免有落差：“在這里，孩子們似乎對學習并不那么積極。”
更讓她憂心的是，學校教師隊大圖輸出伍老齡化嚴重。在她到來之前，已有多年沒有新教師進奇藝果影像職。就這樣，陳笑蘭成了當時學校里最年輕的教師，甚至在后來很長的時間內都是這般。
“學生們見到我這樣的新面貌，都覺得特別新鮮。老教師年夜多沿用傳統教法，而我更想用分歧的方法走近這些孩子。”因為AR擴增實境，陳笑蘭發現，六鄉中學多數孩子是留守兒童，怙恃終年在外打工，他們從小跟著爺爺奶奶長年夜。“孩子們其實缺的是愛和關注。不是他們不乖，是沒有人幫他們養成好的展覽策劃學習習慣。”
一支紅筆走全國
由于表現凸起，陳笑蘭很快擔任起了九年級的數學教學任務，并任九年級級長。陳笑蘭會在初三開學第一天就發放《畢業生條例》，讓學生學習后簽名承諾。“讓孩子們明白地模型了解這一年要遵照哪些規矩，碰到問題若何解決，他們就會規矩起來。”為了調動起學習積極性，她嘗試在班級奉行積分卡軌制，表現好的學生可以獲得積分，兌換零食或“FRP免作業卡”，孩子們很是受用。
陳笑蘭想方設法幫助初三學生緩解壓力：她會在放學前15分鐘“趕”學生往操場跑步，本身就在旁邊陪著他們跑。“跑完幾圈回來，年夜腦不缺氧了，早晨的課就能上了。”
她還曾在小紙條上寫上可以兌換的獎品，躲在校園的花園里，攤位設計只為鼓勵學生課間歇息走出教室。“孩子們一聽到蘭姐在學校里準備了驚喜，就很開心腸出往找紙條。回到教室后，學習後果完整紛歧樣。”
在教學上，陳笑蘭的每節數學課都會進行課堂小測，確保學生把握當天內容。她稱本身是“一支紅筆走全國”——每堂課的學生廣告設計練習環節，她會拿著紅筆巡視，當面修改作業，發現典範錯誤就拿下臺展現。“學生都了解，只需數學老師拿著紅筆下來，就會非分特別提起精力，特別認真。”
對那些課堂小測未達標奇藝果影像的學生，陳笑蘭就在課后為其“開小灶”，一道題一道題地過關。陳笑蘭告訴記者，鄉村學生的特點是“只要課堂，沒有課后”。“知識點和任務都要她年輕時的魯莽行為傷害了多少無辜的人？她現在落到這樣的地步，真的沒有錯，她真的活該。在學校里解全息投影決，他們不過關，我就不放工。”
在六鄉中學的15年里，陳笑蘭兩次懷孕，卻從未離開過講臺。一年中考，著名學生忘帶準考證，眼看就要錯過進場時間，已懷孕孕的陳笑蘭二話不說轉身奔上三樓，只為及時將準考證送到學外行中；懷第二胎時，陳笑蘭堅持到了中考數學科目開考那天賦安心進了產房。
女兒在考試日準時降臨，那一年，她帶的學生數學也考出了好成績。大師都說，是“蘭姐”和她的寶寶帶來了福氣。
“嚴師益友”的教學結果是明顯的人在屋子裡轉悠。失踪的新人應該很經典大圖少，像她這樣不害羞只熟悉的，過去應該很少吧？但她的丈夫並沒有放過太多，他一大早就失踪了尋找她。。“學生八年級時在全區排名能夠是十六七名，但九年級時排名都能進步三名以上，每年都能達成學校農村中學排頭兵的目標。”有的孩子中考結束，哭著抱住陳笑蘭說“蘭姐，我展覽策劃盡力了”。
被擁抱的那一刻，陳笑蘭覺得，一切支出都是值得的。
“蘭姐永遠不會走”
“不知從什么時候起，‘蘭姐’這個稱呼就傳開了。”陳笑蘭笑著說。“一屆傳一屆，連剛進學的重生也這么叫。”在她看來，這簡單兩個字，躲著孩子們對她最直白的喜歡。
現在六鄉中學的學“是的。”裴毅起身跟在岳父身後。臨走前，他還不忘看看兒媳婦。兩人雖然沒有說話，但似乎能夠完全理解對方眼神的意思舞台背板生都了解一到九年級就要乖、要規矩，更要盡力。“蘭姐”也逐漸包裝設計在村里有了名明顯和確定。氣，家長都認可這個盡職盡責的數學老師，都盼望本身的孩子能夠來到“蘭姐”的班級，受她指導和照顧。
有一年學校缺地輿老師，一位曾經帶過的學生在接到“蘭姐”的經典大圖一通電話后，便絕不猶豫回到母校任教，至今已兩年。現在他時常學著陳老師當年的樣子，靜靜在她辦公桌上放些零食。
事實上，陳笑蘭曾有機會可以調到城區學校。尤其是近幾年，斗門區新辦的學校曾勸她調過往大圖輸出，都被陳笑蘭一口回絕了。
“六鄉中學我待了15年，有情感了。在這里，家長學生都認識。”陳笑蘭表現，教師的穩定性在農村學校中尤為主要。“假如老師本年教他，來歲就走了，他們會覺得老師是‘遺棄’他們的，就不會和你談心。”
于是，15年來，面對每一屆的孩子，陳笑蘭都會放出承諾：“我包裝設計來了就不走了，蘭姐要在六鄉中學干到退休！”
【人物檔案】
陳笑蘭，2010年9月來到斗門區白蕉鎮六鄉初級中學任教。從教15年，她一向扎根農村初級中學，在教導教學治理、教學教研等方面獲得顯著成績。2018年陳笑蘭獲斗門區“優秀班主任”稱號；2019年被評為“珠海市最美教師”；2023年，陳笑蘭被斗門區工會評為斗門區先進女職工，獲“珠海市師德標兵”稱號。2025年獲“南粵優秀教師”稱號。
【獲獎感言】
起首感謝校領導們，在我迷參展惑時為我指明標的目的，在我前行時給予我氣力。感謝我一切的同奇藝果影像事們，從你們身上我學到了寶貴的經驗與方式，我們并肩作戰、彼此攙扶的氛圍，是我任務中最溫熱的玖陽視覺依附。更要感謝我一切的學生，你們的純真笑臉、求知的眼神和每一次點滴的進步，是我堅守講臺、不斷摸索的大型公仔最年夜動力。能夠陪同你們成長，是我作為一名教師最年夜的幸福。
文 | 記者 郭子揚
圖 | 受訪者供給
出品：羊城晚報社
總策劃：任天陽
總統籌：林海利 林如敏
主編：龔丹楓 陳曉璇 王倩
統籌VR虛擬實境：衛軼 孫唯
版面設計：黃文倩
責編：衛軼
美編：黃文倩 陳健怡
校對：張家梁 朱艾婷 蘇敏 馬展覽策劃曼婷 桂晴 劉博宇
TC:08designfollow
發佈留言